Impact
Impact et résultats
Comment nous comptons faire la différence, et comment nous le mesurerons. Les résultats seront publiés ici au fil de nos premiers projets.
Théorie du changement
Comment le changement se produit
Pour chaque pilier, nous partons d’un problème précis jusqu’au changement durable visé, et nous mesurons chaque étape.
| Pilier | Le problème | Ce que nous faisons | Ce que nous produisons | Ce qui change | Impact à long terme |
|---|---|---|---|---|---|
| Santé | Des maladies évitables et des soins coûteux éloignent les enfants de l’école et les adultes du travail | Séances de santé, orientations vers les soins et recherche sur le financement de la santé | Personnes touchées, orientations effectuées, notes publiées | Les personnes reconnaissent les signes d’alerte et consultent plus tôt | Des jeunes en meilleure santé, capables d’apprendre et de travailler |
| Éducation | Beaucoup d’apprenants, surtout les plus pauvres et les personnes handicapées, prennent du retard ou quittent l’école | Tutorat, matériel pédagogique, compétences numériques et recherche sur l’inclusion | Apprenants accompagnés, matériel fourni, notes publiées | De meilleurs résultats en lecture et en calcul ; des écoles plus inclusives | Chaque enfant apprend, quelle que soit son origine |
| Économie | Les jeunes et les femmes manquent de compétences, d’épargne, de mentors et de financement | Formation, mise en relation avec des groupes d’épargne, mentorat et recherche sur l’entreprise | Personnes formées, créateurs accompagnés, notes publiées | Plus d’épargne, plus d’entreprises qui survivent et grandissent | Des revenus et des emplois décents pour les jeunes et les femmes |
La recherche traverse chaque pilier : ce que nous apprenons des projets nourrit nos notes de politique et nos dialogues, et ce que nous apprenons de la recherche façonne le projet suivant.
Indicateurs
Ce que nous mesurerons
Chaque projet établit une situation de référence à son démarrage. Les cibles et les résultats seront publiés ici.
| Projet | Indicateur | Référence | Résultat |
|---|---|---|---|
| Santé à l’école et dans la communauté | Nombre de personnes touchées | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible |
| Part des participants capables de citer trois signes d’alerte | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Nombre d’orientations abouties | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Soutien scolaire inclusif | Nombre d’apprenants accompagnés | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible |
| Évolution moyenne des scores en lecture et en calcul | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Part des participants en situation de handicap | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Moyens de subsistance des jeunes et des femmes | Nombre de personnes formées | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible |
| Part des personnes épargnant régulièrement après six mois | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Part des personnes en emploi ou à leur compte après douze mois | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Cercle de mentorat des jeunes entrepreneurs | Nombre de créateurs accompagnés | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible |
| Part des entreprises toujours en activité après douze mois | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Nombre d’emplois créés par les entreprises accompagnées | Établie au démarrage du projet | Pas encore disponible | |
| Recherche et politiques publiques | Notes de politique et documents de travail publiés | 0 | Mis à jour à chaque parution |
| Dialogues politiques tenus | 0 | Mis à jour à chaque dialogue | |
| Utilisations documentées de nos résultats par les décideurs | 0 | Mis à jour à chaque constat |
Comment nous assurons le suivi et l’évaluation
- Une enquête de référence avant le démarrage de chaque projet
- Des points d’étape simples à chaque cycle
- Un suivi à six et douze mois pour les projets de subsistance et d’entrepreneuriat
- Un bilan de fin de projet, publié sur la page du projet
- Une évaluation indépendante pour les projets plus importants, lorsque le financement le permet
Témoignages des personnes que nous accompagnons
Avec leur accord, nous partagerons ici l’expérience des participants, avec leurs propres mots. Nous ne publierons jamais un témoignage, une photo ou un nom sans autorisation, et nous n’identifierons jamais un enfant.